МОДУЛЬ 11

Підготувала та продемонструвала Портфоліо.Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього".

МОДУЛЬ 10

Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.Створила буклет для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; Створила план впровадження теми Клітина .

МОДУЛЬ 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

МОДУЛЬ 8

Поділилася прикладами учнівських робіт;Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання; Доопрацювала плани оцінювання; 

МОДУЛЬ 7

Поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;Створила та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;

МОДУЛЬ 6

Обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;Запланувала як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни; 

МОДУЛЬ 5

 Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.Розглянула та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах .Створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.